Post: #1

Pytanie kieruję głównie do moderatorów, ale również do wszystkich użytkowników. Chodzi o to, że na forum jest coraz więcej użytkowników na zróżnicowanym poziomie, jeżeli chodzi o wiedzę z geografii. Zadają oni dużo pytań na forum i nie zawsze wiadomo, na jakim poziomie trzeba im odpowiedzieć, albo czy jest sens odrazu mówić "zajrzyj do Skrzypczaka", jeżeli ktoś jest z gimnazjum. Na jakimś forum podpatrzyłem ciekawą metodę określania zakresu pytania, po modyfikacji można by zastosować coś takiego na GeoForum:

Temat: "Formy lodowcowe [studia]".

W nawiasie kwadratowym podajemy poziom, na którym się uczymy/na którym odpowiedzi potrzebujemy. Myślę, że jest to mała komplikacja, ale ułatwia życie osobom pomagającym, jak również osobom oczekującym na odpowiedź.

Alternatywnie można tworzyć osobne działy Pomóżcie dla poszczególnych poziomów edukacyjnych, ale wydaje mi się, że nadmiernie rozbudowalibyśmy w ten sposób strukturę forum. Skrypt, na którym pracujemy, nie pozwala na inną rozsądną formę strukturyzacji forum.

Co o tym myślicie? Będę wdzięczny za odpowiedzi, czy należy coś z tym zrobić, czy też na razie problem nie jest jeszcze na tyle istotny.

Post: #2

wiesz snaakee, przecież my za każdym razem apelujemy, ażeby ludzie w jakikolwiek sposób uściślali poziom pytania, tudzież oczekiwanej odpowiedzi. albo w temacie, albo w treści posta, albo gdziekolwiek indziej. z tego, co zauważyłem, nie przynosi to skutku...myślisz, że wprowadzenie jakiegoś bliżej nieokreślonego przymusu (tfu, tfu, obowiązku ) do umieszczania w nawiasie [...] poziomu coś da??? nie sądzę...

Post: #3

jest na to sposób...
po napisaniu posta, użytkownik będzie musiał zaznaczyć poziom na jakim chce uzyskać odpowiedź w przeciwnym razie, nie będzie mógł wysłać postu takie wyskakujące okienko, jak przy próbie wysyłania topicu bez tematu...

co Ty na to snaakee ?? da radę zrobić ??

Albert Einstein

Post: #4

dooobry pomysł
zielona kartka dla tego pana 8)
da się zrobić?

Post: #5

Pomyślę.

Post: #6

dziękować, dziękować
może w końcu uda się coś z tym zrobić...